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十二年國教 免試扶助弱勢配套出爐

十二年國教明年上路，教育部今天（21）公布免試入學扶助弱勢配套措施，將有經濟弱勢、身分弱勢、學習弱勢與區域弱勢等扶助方案。

教育部規畫在十二年國教「經濟弱勢」扶助方面，103學年實施高中有條件免學費、高職免學費，並持續強化弱勢學生助學措施與弱勢家庭補助，在「身分弱勢」扶助方面，特種生升學優待方式將延續，教育部國民及學前教育署高中職組組長李秀鳳表示，特種生參加免試將與一般生進行比序，如果特種生獲錄取，將不佔特種生外加名額，如果沒錄取，將就同一類特種生進行比序，採外加名額，不占一般生名額，特種生參加特色招生將比照現行特種生參與甄選及登記分發的加分優待方式。

在「區域弱勢」扶助方面，教育部將推動高中職優質化輔助方案、高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案及大學校院協助高中職優質精進計畫，在「學習弱勢」扶助方面，將有弱勢學生提升學習素質、課業補救教學、夜光天使點燈專案計畫等，另外，各免試就學區也訂有弱勢學生扶助，部分就學區規畫，當總積分相同，且各校所訂優先比序相同時，經濟弱勢學生(低收入戶子女)將可優先錄取。

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原民生族語認證通過 免試特招加分

教育部今天（21）修正發布「原住民學生升學優待及原住民公費留學辦法」，取得族語認證的原住民學生，可在免試入學、特色招生加分35%，但都採「外加名額」，不影響一般生權益。

教育部公布原住民學生參加十二年國教免試、特招加分優待方式，將採外加核定招生名額2%，不佔一般生名額，教育部綜合規劃司原民科科長陳秋慧表示，免試入學超額比序時，原住民學生要以原始分數與一般生比序，沒有錄取時再與同樣是原住民學生共同競爭2%外加名額，通過族語認證的加總分35%，沒通過則是加總分10%，特色招生部分，特招考試分發加總分10%，取得族語認證則加總分35%，特招術科甄選則以加總分10%計算。

配合原住民族群發展人才需求，教育部表示，大專校院特殊科系招生名額不受2%限制，教育部可會商行政院原住民族委員會、相關機關及大專校院，以專案方式調高特殊科系原住民生外加名額比率。

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國三生 今年10月起3次試填志願

12年國教明年8月上路，教育部規畫「適性入學志願選填試探與輔導系統」，提供國三學生3次試選填，每次試選填後會提供學生一份報表，呈現所選的每個志願各有多少競爭者，作為下次調整志願序參考，但不提供分發結果和落點。

擔心未填入考試成績的試模擬結果不準，桃園今年3月已辦過一次模擬會考及模擬填志願分發。桃園縣教育局副局長林威志指出，桃園擬再辦一次會考，提供國三學生試模擬分發，且不排除跟中央選填系統脫勾。

台北市民生國中校長孫明?指出，如果只讓考生選填志願、但不知錄取何校，意義不大，「不必練習3次」；他建議教育部可用模擬考成績代替會考成績試模擬，讓學生了解想進某些學校的機會大不大。

全國教育局處長會議昨起在嘉義縣舉行，教育部報告選填志願規畫。明年會考5月17、18日舉行，教育部12年國教專案辦公室借調老師陳大魁指出，若會考結束才填志願，學生和家長會慌，因此考前有3次選填機會，分別在今年10月18日到28日、12月6日至16日及明年3月7日至17日。

教育部委託心測中心建置的這套志願選填試探與輔導系統，學生除了會考成績外，其餘超額比序項目都可登錄，讓學生熟悉志願選填程序。

教育部表示，每次試選填後，系統會列出招生區內各高中職招生名額、免試報名名額、選填1到10個志願各有多少人等資料報表，讓招生區檢視是否有學生填志願集中某些學校、某些則乏人問津現象，提早因應。

為何不提供試模擬分發結果和落點？陳大魁表示，因為學生沒有會考成績，其他超額比序項目只占2/3，提供落點可能被誤用、引起爭議。

桃園區今年3月委託台師大心測中心命題，舉辦國二生（現已升上國三）模擬會考，進行選填志願試模擬。桃園縣教育局副局長林威志指出，依試模擬結果，桃園區免試入學可「零抽籤」，但有15%的學生因為選填志願數太少未錄取，桃園區把考生可填志願數從20個增至30個。

林威志認為，明年免試入學跟今年差很多，模擬要跟真實狀況愈接近愈好。

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特招鑑別前段生 簡單題數減少

十二年國教明年上路，明年7月12、13號將舉行特招考試，負責命題的臺師大心測中心表示，特招的題目比國中教育會考少，難題比例差不多，但是簡單的題目減少，以鑑別前段的考生。

臺師大心測中心副主任曾芬蘭表示，因為特色招生的考試時間原本就比國中會考來得短，像是:國文從70分鐘減為60分鐘，因此題數減少，但特招難題與國中會考的比例差不多，減少的題數都是簡單題，只留下難度相對較高的題目，增加特招的鑑別度，對於考生來說，也不需花太多時間重複準備。

曾芬蘭副主任表示，特招考試科目有國文、英語、數學、社會、自然，國文科分閱讀理解（國文一）及語文表達（國文二），除了語文表達（國文二）比照基測寫作測驗滿分6級分，換算成12分外，其他各科採量尺計分，每科滿分50分，平均分數設定在35分，成績單上將提供分區PR值，供考生選填志願參考。

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【名師學院】飛碟聯播網採訪名師學院程拓之院長暢談十二年國教

飛碟聯播網－好男好女過日子，侯昌明、蔡燦得專訪名師學院程拓之院長暢談十二年國教。

詳情請至：關於寰宇>媒體報導

各校特招名額比率 教部近日核定

十二年明年國教上路，各校特色招生名額比率還沒有核定，教育部長蔣偉寧表示，明年各招生區免試入學名額需達招生總額七成五(75%)，個別學校至少兩成五(25%)，各校特招名額比率也會在近日核定。

基北區的建中、北一女特招名額訂為七成五，師大附中校長卓俊辰表示，目前校內直升有8%，加上依法對校外學生釋出25%免試名額，及音樂、美術、科學等藝才班特招「甄選入學」後，真正以學科筆試的特招名額希望是58%，但教育部專業審核後認為是54%，目前已經兩案併陳，教育部長蔣偉寧表示，對於各校特招名額比率將盡快核定後公布，教育部立場是以免試為主，明年各招生區免試比率訂在七成五，逐年調整到108年達八成五以上，到時候特招名額會越來越少。

至於桃園武陵高中的免試比率，校長林繼生表示，今年武陵高中免試名額達五成(50%)，明年希望朝六成(60%)以上目標努力，規劃在高一新生招生名額中，只保留126個名額透過特色招生考試選才，這項規畫已送交桃園縣政府教育局查核。

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大學指考放榜 北一女赴國外就學增

大學指考今天（6）放榜，臺北市立第一女子高級中學錄取台大人數一共有315人，人數比去年多，醫科人數也增加。北一女中表示，由於全球化趨勢，今年有3%的學生申請就讀國外大學，與過去相比成長了52%。

大學考試入學分發今天放榜，北一女中校長張碧娟表示，受到全球化趨勢，現在的孩子也愈來愈知道自己要的是什麼，學生重視在未來世界的舞台發展，今年有35人赴國外大學就讀，包括歐、美、日本和香港等國家，成長最為顯著。

目前規劃到英國唸書的周淳郁表示，自己的個性本來就外向，所以從小就會嘗試利用許多機會出國遊學或旅遊。到異地讓她變得更獨立自主，也培養許多來自各地的國際視野和觀點。

北一女中進一步說明，今年應屆畢業生總人數為1081人，錄取台灣大學有315人，占29%；國立大學有716人，占70%。

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大學分發放榜 應用科系熱門

大學考試入學分發今天（6）放榜，考生明顯有「選校」情結，升學輔導專家指出，應用科系持續熱門，與考生選志願以就業導向有關。

大考分發放榜，升學輔導專家劉駿豪分析，部分校系排名有變動，不過應用科系比理論科系，較受學子青睞，各校系電機系分數排名都有上升，像是：清大電機甲組從去年16名擠進第7名，僅次臺大機械系，這是清大從99年以來首度擠進前10名，第三類組方面，臺大醫學系、陽明醫學系還是穩居前兩名，成大醫學系、臺大牙醫系位居第三、第四名。劉駿豪表示，今年臺大戲劇系（男）比政大新聞系錄取分數略高，不過，政大傳播學士學位學程表現亮眼，今年錄取分數比臺大日文系高4分。

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【狂賀】名師學院「行動家教班」入圍經濟部工業局「2013數位內容產品獎」!

業界第一，也是唯一！
數位升學第一品牌-名師學院推出業界第一套平板學習系統，好評不斷！系統推出後即入圍經濟部工業局「2013數位內容產品獎」！寰宇名師學院學習產品研發實力，再度獲得官方肯定！

一卡在手，學習跟著走！
名師學院「行動家教班」提供跨載具的個人化學習服務，包括數位課程、電子講義、我的筆記、互動遊戲、測評網、名師課輔網，讓高中生可持行動載具，於課前、課中、課後，皆能獲取所需學習內容與服務。「行動家教班」將高中生學習需求充分納入學習環境中，真正提供個人化、即時性之學習服務！

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經濟部工業局為打造臺灣數位內容品牌形象並獎勵優秀業者自製研發，自2002年起持續舉辦「數位內容產品獎」甄選活動，期藉由競賽鼓勵國內業者自製與研發數位內容產品與服務。今年總計68家業者、130件國內自製數位內容產品參與甄選，共計24件優秀產品入圍。

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【名師學院】最新的歐盟成員國是哪一國？8月新聞英語告訴你！

加州立法通過K-12跨性別者權利法案，該法案賦予青少年權利來依照自我認定的性向去參與以性別區分的課程、活動及設施。更多關於K-12跨性別者權利法案的深入報導都在這個月的新聞英語中。

克羅埃西亞人民舉國歡慶他們成為歐洲聯盟的第二十八個成員國。擁有四百四十萬人民的克羅埃西亞，是第二個脫離南斯拉夫聯邦並加入歐盟的國家。本月新聞英語將帶您深入了解克羅埃西亞的歷史背景。

想看更多新聞英語請至：學習專區>新聞英語

103年高中英聽測驗簡章 8/5起發售

103學年高中英語聽力測驗簡章下周一（8月5號）起發售，大考中心表示，兩次高中英聽測驗分別在10月19號（六）、12月14號（六）舉行，第一次考試預定9月4號報名，簡章發售方式已上網公告，集體報名考生可向集體報名單位購買，個別考生可向各地區代售地點，或以郵購方式購買，詳情可上網（http://www.ceec.edu.tw/）查詢。

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公立高中缺額多 研議是否開放續招

末代高中職五專登記分發告一段落，不過，包括：基隆高中、基隆女中等多所公立高中，總缺額多達1千5百多名，教育部正研議是否讓這些缺額很多的公立高中辦理續招。

受到少子化影響，今年高中職五專登記分發，扣除進修學校，全國有4萬5千314個缺額，其中，公立高中缺額達1千599人，比去年270人，呈倍數成長，教育部國民及學前教育署署長吳清山表示，可能原因是今年國中畢業生比去年少2萬8千多人，加上部分學校招生的申請甄選核定名額太少或門檻太高，導致透過申請甄選招到學生少，造成缺額，按照規定，有缺額的私校在開學前可辦理續招，公立學校只有花蓮縣國立玉里高中、國立光復商工、臺東縣國立關山工商和國立成功商水等4所偏鄉學校可以續招，不過，像是：基隆高中有7個班沒招滿，基隆女中有3個班的空缺，還有臺南市善化高中、高雄市旗美高中都有比較多的缺額，教育部長蔣偉寧表示，未來可考慮降低班級人數或研議是否讓公立高中辦理續招。

吳清山署長表示，今年狀況很特別，國教署正彙整各校狀況，研議是否開放部分公立高中辦理續招，不過，必須考量學校意願及區域內公私立學校平衡問題。

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末代基測考生落榜 明年可參加會考特招

十二年國教明年上路，但末代國中基測沒考好、想重考的考生該怎麼辦?教育部表示，重考生明年可回國中母校參加國中教育會考，以「免試入學」、「特色招生」兩種升學管道入學。
末代高中職五專登記分發放榜，今年有1千362人落榜，加上如果對錄取學校不滿意、想重考的考生，明年都要進入十二年國教體系，以免試、特招兩管道入學，教育部國民及學前教育署高中及高職教育組副組長蔡志明表示，重考生可回母校參加國中教育會考，或參加各招生區的特招考試，有關免試入學管道涉及「超額比序」，各招生區項目不一，有些像是：體適能、志願服務等，重考生不見得有這些資料，如果想取得成績，必須回原國中檢核，未來也會請學校提供必要協助。

教育部表示，原本規劃重考生參加國中教育會考要自行負擔報名費，不過因為重考的人數不多，研擬改為不收費，由教育單位吸收。

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基測登記分發缺額創新高 高職變夯

高中職五專登記分發昨天放榜，今年缺額擴大到六萬六千多人，再創新高。今年公立高職頗受青睞，缺額較去年減少，甚至公立高中缺額首度比公立高職還多。高職榜首成績四○三分，已可上任一明星高中，但這名榜首只選填台南高工建築系一個志願。

一○二學年度統一登記分發中心統計指出，今年報名參加登記分發有四萬一千多人，錄取三萬九千七百多人，錄取率百分之九十六點六九。一三六二人落榜，與志願填太少有關，考生平均只填十六個志願，較去年十八個志願少。最高分落榜考三八九分，是中投區考生，只填兩個志願而落榜。

分發中心指出，落榜者分數在三百五十分以上有八十九人，分別是基北區十一人、桃園區廿人、竹苗區八人、中投區卅一人、台南區十三人及高雄區六人。

教育部國教署高中職教育組副組長蔡志明表示，受少子化影響，各類學校今年缺額都增加，只有公立高職反而較去年減少。且近年來公立高中和高職缺額數拉近，今年首度出現公立高中缺額比公立高職多出五百卅四人的情況。

蔡志明指出，今年顯示「先高中、後高職」觀念在轉變，除了高職免學費誘因持續發酵，就業趨勢及學習一技之長的需求，國中適性輔導也有影響。他舉例，去年台南高工錄取分數很低，今年該校建築科吸引到四○三分的高分學生就讀，且該生只填了一個志願。

台南高工校長李燦榮表示，該校今年電子、機械、資訊等錄取分數都比去年高。他指出，北部、中部高分群優先選明星高職的情形愈來愈多，台南及高雄通常先選明星高中，願意先選高職觀念仍不普遍，但有四○三分學生選了該校，將盡一切努力協助，包括考證照等。

高中職五專錄取新生報到時間為八月一日上午九時到十一時，或依錄取學校規定，須攜帶畢業證書及分發結果通知單，前往錄取學校完成報到，逾期未報到視同放棄錄取資格。

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十二年國教 免試共同就學區規劃出爐

十二年國教明年上路，免試入學共同就學區已完成初步規劃，教育部表示，多個免試就學區把鄰近鄉鎮納入共同就學區，讓國中畢業生可就近、跨區到鄰近就學區參加免試入學。

各縣市免試入學的「共同就學區」規劃出爐，教育部國民及學前教育署高中職組組長李秀鳳表示，全國有15個免試就學區，考量共同生活圈、地理、交通便利等因素，部分縣市交界處採共同就學區，因為某些鄉鎮位處縣市邊陲，學生到鄰近外縣市鄉鎮就讀，反而離家較近，所以多個免試就學區納入鄰近縣市的偏遠鄉鎮，讓縣市交界處的國中畢業生，可在自己或鄰近縣市免試就學區，就近擇一參加免試入學。

教育部表示，共同就學區是讓鄰近縣市的國中畢業生，可跨縣市選擇比較近的高中職就讀，不限在國中所在地的招生區升學，至於共同就學區適用何種免試入學條件，初步有兩方案，一是直接讓這些鄉鎮的學生二選一，選擇想就讀就學區的免試比序條件，另一種是由高中職學校提撥固定名額給鄰近縣市，讓鄰近鄉鎮學生以所在地就學區的比序條件申請。

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